為推動中華優(yōu)秀語言文化創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，持續(xù)提升全民特別是青少年的語言文化素養(yǎng)，教育部等七部門近日印發(fā)《關于深入推進中華優(yōu)秀語言文化傳承發(fā)展 提高全民語言文化素養(yǎng)的意見》。
意見提出，重點實施中華經典誦讀工程，大力實施全民語言文化素養(yǎng)提升行動，編制中華優(yōu)秀語言文化讀本和公共領域語言禮儀指南，深入開展普及教育活動。中小學校注重用好課程教材中的語言育人元素，加強普通話和規(guī)范漢字書寫教育，創(chuàng)新開展專題講座、研學實踐、展示交流等。高等學校開設大學語文、中國書法、數字中文、數字人文、大語言模型技術等公共課程，將培養(yǎng)學生語言文化素養(yǎng)與提升學科專業(yè)能力、崗位職業(yè)素養(yǎng)和社會適應能力結合。
在強化數字賦能方面，意見提出，加快推進語言文化資源數據化建設，加強規(guī)模采集、標注加工、規(guī)范存儲及安全治理，健全語料庫數據集質量測評機制；依托國家關鍵語料數據基礎設施建設計劃，重點建設甲骨文、古今漢語和語言文化的語料庫、資源庫等。
此外，意見還要求，加強國際中文教育，持續(xù)舉辦世界中文大會，拓展“漢語橋”“國際中文日”“新漢學計劃”“中文水平考試（HSK）”等國際中文教育品牌項目影響力。（王美華）
（責任編輯：蔡文斌）
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